經(jīng)過漢陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)與陜西奔騰文化的共同努力，漢陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園文化建設(shè)項(xiàng)目成功結(jié)案。
漢陰歷史悠久，文化燦爛。受“三沈”文化熏陶，逐步形成自己的風(fēng)格。多彩的民俗風(fēng)情、濃郁的鄉(xiāng)土氣息、深厚的歷史文化積淀，是當(dāng)?shù)匦@文化建設(shè)事業(yè)無盡的寶藏。
奔騰文化項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)深入現(xiàn)場實(shí)地調(diào)研，為了師生與學(xué)校未來發(fā)展的需求，確定了以“國學(xué)文化”為教育支撐，提出了“教人求真，學(xué)做真人”的主題文化，其核心詞在于“真”，準(zhǔn)確地點(diǎn)出了學(xué)校的文化定位。
我們希望中國國學(xué)文化的精神內(nèi)涵，經(jīng)過創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化，成為培養(yǎng)兒童良好素養(yǎng)的土壤，產(chǎn)生不教而化的效果；也希望中國國學(xué)文化可以在漢陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)開出絢麗的花朵，并在新的社會背景下發(fā)揚(yáng)光大。
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